Город планируют начать строительство совмещенных школ и детских садов. В настоящее время уже проработаны проектные решения по совмещению детских садов с образовательными учреждениями. Актуальность таких совмещений давно доказана детскими психотерапевтами и психологами.
Облегченный переход ребенка из ранне-детского преимущественно воспитательного учреждения в отроческое, преимущественно образовательное (то есть в школу) снимет вопрос о возможности психологической травмы ребенка, полностью нивелирует стрессовую ситуацию для неокрепшей психики.
Маленький человек, переходя от одной ситуационной проблемы к совершенно другой, не будет чувствовать себя отсеченным от огромного пласта своей предыдущей жизни и растерянным перед неведомым и жутковатым будущим – в виде школы, новых педагогов, воспитателей, незнакомых сверстников - товарищей по классу.
В данных совмещенных учреждениях воспитатели детского сада и педагоги младших классов смогут вместе проводить своего рода веселые посвящения своих малышей во «взрослую» ученическую жизнь. А педагоги младших классов заранее будут иметь представление о способностях, наклонностях и коммуникативных особенностях каждого принятого под свое крыло ученика. Это немало поможет привить тягу к знаниям и ученическую дисциплину каждому воспитаннику с учетом его неповторимой индивидуальности.
Если в прошлом году Городом была проделана большая работа по разработке типового проектирования и актуализации подобных проектов, то уже в 2014 году планируется начать возведение самих зданий для совмещенных учреждений.
Первый адрес, по которому будет построена первая совмещенная с детским садом школа, будет назван уже в апреле, после того как проект пройдет все городские экспертизы.
Депутат Московской городской Думы
Алексей Рябинин